Am 13. Februar 2026 fand an der Grundschule Sechselberg eine fröhliche Schulfaschingsfeier statt, die den letzten Schultag vor den Faschingsferien gebührend einläutete. Die Kinder kamen verkleidet zur Schule, was die Vorfreude auf die bevorstehenden Faschingsferien noch verstärkte. Organisiert wurde die Feier von der engagierten Lehrerin Catharina Felger, die ein abwechslungsreiches Programm auf die Beine stellte. Im Kulturraum der Schule herrschte eine ausgelassene Atmosphäre, die durch die traditionellen „Faschingsgrüße“ eingeleitet wurde.
Als Einstimmung auf die Feier wurde ein Bewegungslied, der „Piratentanz“, angestimmt. Anschließend begaben sich die Schülerinnen und Schüler zum Sechselberger Faschingswettbewerb „Narrensprünge über die Bank“. Hierbei ermittelten die Klassen die besten „springenden Kinder“, getrennt nach Mädchen und Jungen. Die Teilnehmer setzten sich aus den Jahrgangsbesten der Klassen 1 und 2 sowie 3 und 4 zusammen. Ihre Aufgabe war es, innerhalb einer Minute so oft wie möglich über eine Bank zu springen. Nach dem Wettkampf durften sich alle Kinder über einen Schokokuss freuen, was die Stimmung zusätzlich hob.
Bastelprojekte und weitere Aktivitäten
Die Feier beinhaltete nicht nur sportliche Wettkämpfe, sondern auch kreative Bastelprojekte, die den Kindern die Möglichkeit gaben, ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen. Materialien wie Tonpapier in verschiedenen Farben, Scheren und Klebestreifen wurden verwendet, um spiralförmige Dekorationen zu basteln. Die Kinder schnitteten tellergroße Kreise aus und zeichneten Spiralen darauf, die dann an der Decke befestigt werden konnten. Solche Bastelprojekte fördern nicht nur die Kreativität, sondern auch den Gemeinschaftssinn unter den Kindern.
Ein weiteres beliebtes Spiel war der Luftballontanz, bei dem die Kinder in Zweierpaare aufgeteilt wurden und einen Luftballon zwischen sich hielten. Bei Musikbeginn versuchten die Paare, so lange wie möglich zu tanzen, ohne den Ballon fallen zu lassen. Solche Spiele bringen nicht nur Spaß, sondern stärken auch das soziale Miteinander und die Teamarbeit. Im Anschluss an die festlichen Aktivitäten wurde die Feier durch einen gemeinsamen „Gorillatanz“ und eine Polonaise durchs Schulhaus abgerundet, bevor die Schülerinnen und Schüler in die Faschingsferien entlassen wurden.
Fasching als pädagogisches Highlight
Fasching bringt nicht nur Farbe und Lebensfreude in den Schulalltag, sondern wird von vielen Kindern auch als ein Highlight des Jahres empfunden. Schulen stehen vor der Herausforderung, diese festliche Zeit pädagogisch sinnvoll zu gestalten. Durchdachte Motto- und Projekttage können Talente fördern, Gemeinschaft stärken und den Unterricht bereichern. Die Planung solcher Tage beginnt oft mit kreativen Brainstormings rund um Mottos, die viele motivieren und niemanden ausschließen sollten.
Die Einbindung der Schulgemeinschaft, einschließlich Eltern und Lehrkräften, spielt eine zentrale Rolle. Eltern können beispielsweise bei Kostümen, Speisen und Spielstationen unterstützen, während AGs oder Schülerparlamente demokratische Organisation fördern. Sicherheitsaspekte, wie die Sicherheit der Kostüme und die Berücksichtigung von Allergien bei Speisen, sind ebenfalls wichtige Punkte bei der Planung. Letztendlich fördert Fasching nicht nur die Gemeinschaft, sondern auch das schulische Lernen und die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler.
Für weitere Informationen zur Faschingsfeier an der Grundschule Sechselberg besuchen Sie bitte diese Seite. Für kreative Bastelideen und Spiele können Sie einen Blick auf diese Seite werfen. Weitere pädagogische Ansätze zur Gestaltung von Fasching in Schulen finden Sie unter dieser Quelle.